Obtén el conocimiento necesario para desarrollar distintas estrategias educativas con miras a una labor social consciente de las necesidades de la juventud actual.
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Egresados
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Convenios Nacionales
Perfil del Egresado
Los egresados contarán con elementos para desarrollarse profesionalmente en la docencia, así como en la dirección de instituciones educativas y estarán capacitados para ponerla en práctica desde el nivel preescolar hasta el superior.
Podrán enfocarse en el diseño curricular, colaborando con otros profesionales para la elaboración de planes de estudios y programas de capacitación para los estudiantes de diferentes áreas, capacidades y edades. Se desempeñarán como gestores de instancias públicas y privadas con instituciones escolares, así como desenvolverse como consultores educativos a nivel gubernamental o privado.Podrán enfocarse en la investigación y en la capacitación empresarial.
Actitudes
- Crítica constructiva.
- Liderazgo.
- Trabajo en equipo.
- Visión multidisciplinaria, interdisciplinaria y transdisciplinaria.
- Comunicación
- Creatividad
Plan de Estudios
| Primer Cuatrimestre | |
|---|---|
| Filosofía General | Psicología General |
| Antropología de la Educación | Historia de la Pedagogía |
| Pensamiento Social Contemporáneo | |
| Segundo Cuatrimestre | |
| Filosofía de la Educación I | Psicología del Sujeto de la Educación I |
| Teoría e Historia de la Cultura | Teorías Pedagógicas Contemporáneas |
| Sociología de la Educación | |
| Tercer Cuatrimestre | |
| Axiología y Educación | Psicología del Sujeto de la Educación II |
| Filosofía de la Educación II | Teorías del Aprendizaje I |
| Pedagogía Social | |
| Cuarto Cuatrimestre | |
| Computación | Teoría Psicogenética |
| Educación Comparada | Teorías del Aprendizaje II |
| Lenguaje y Pensamiento | |
| Quinto Cuatrimestre | |
| Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación | Psicología de la Personalidad |
| Didáctica y Docencia | Teoría y Diseño Curricular |
| Política y Legislación Educativa | |
| Sexto Cuatrimestre | |
| Probabilidad y Estadística | Trastornos de Conducta y Aprendizaje |
| Comunicación y Tecnología Educativa | Diseño Curricular |
| Gestión de Instituciones Educativas | |
| Séptimo Cuatrimestre | |
| Estadística Aplicada | Educación Especial |
| Psicología de las Organizaciones | Análisis de la Práctica Docente |
| Desarrollo Organizacional | |
| Octavo Cuatrimestre | |
| Metodología y Diseño del Proyecto de Investigación | Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagógica |
| Manejo de Grupos | Evaluación del Aprendizaje |
| Inglés Básico | |
| Noveno Cuatrimestre | |
| Seminario de Tesis I | Diagnóstico Pedagógico |
| Educación No Formal | Andragogía |
| Inglés Intermedio | |
| Décimo Cuatrimestre | |
| Seminario de Tesis II | Intervención Psicopedagógica |
| Orientación Profesional | Experiencias Pedagógicas |
| Inglés Avanzado |